做个统计（1/1）
依然不过签，十分迷茫，已经改过了全文，加了系统，编辑说逻辑不合理的幕友评论也弄到系统里去了，但还是不合标准，请教了一下同行，也搞不明白标准在哪里。
所以做个统计，这书还有没人看？还有没有写下去的必要？
还在看的读者劳烦您在这个公众章报个到，如果够一个班的人数这节课就继续上。
当然能给我提点意见就更好了。
我倒不是为了钱，我也不想再切书，但做为一名教师，如果学生都溜完了课堂上没人课也上不下去。
不过签等于没教室，也没法在巷子里摆摊上历史课不是，连路人观众都没有，也没人听：）
依然不过签，十分迷茫，已经改过了全文，加了系统，编辑说逻辑不合理的幕友评论也弄到系统里去了，但还是不合标准，请教了一下同行，也搞不明白标准在哪里。
所以做个统计，这书还有没人看？还有没有写下去的必要？
还在看的读者劳烦您在这个公众章报个到，如果够一个班的人数这节课就继续上。
当然能给我提点意见就更好了。
我倒不是为了钱，我也不想再切书，但做为一名教师，如果学生都溜完了课堂上没人课也上不下去。
不过签等于没教室，也没法在巷子里摆摊上历史课不是，连路人观众都没有，也没人听：）